Halaman
143IPA SD/MI Kelas Itujuan pembelajaransetelah mempelajari bab ini diharapkan siswamampu membedakan musim kemarau dengan musimhujan terhadap kegiatan manusiakata kunci kering hujan banjirmmmmmusim kusim kusim kusim kusim kemaremaremaremaremarau danau danau danau danau danmusim penghujanmusim penghujanmusim penghujanmusim penghujanmusim penghujandi negara kita ada dua musimmusim kemarau dan musim penghujaningatkah kalian bagaimana keadaan saat musim kemaraubagaimana keadaan saat musim penghujana keadaan musim kemaraubbbbbababababab1414141414
144IPA SD/MI Kelas Isaat musim kemarau tibamatahari bersinar teranglangit nampak cerah tidak berawanudara pada siang hari terasa panastidak ada hujankarena tidak ada hujan air sangat berkurangtanah menjadi kering dan berdebub keadaan musim penghujanpada musim penghujanhampir setiap hari turun hujanlangit selalu mendungmatahari tertutup awanudara terasa dinginsemakin lama awan semakin tebalhujan pun turunkadang disertai petir dan kilatair berlimpah ruahtanaman tumbuh suburkarena mendapatkan cukup air
145IPA SD/MI Kelas Ic pengaruh musim kemarausaat kemarau panas matahari terasa menyengatdi bawah terik matahari sebaiknya memakai pelindungtopi jaket atau payungamati keadaan saat hujan akan turunsalinlah tabel berikut di buku catatanmucoretlah keterangan yang tidak sesuai12345nokeadaankeadaan langitcahaya mataharikeadan udaraanginmendungketeranganterang atau gelapterlihat atau tidak terlihatpanas atau dinginkencang atau sepoi sepoiada atau tidak adakkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan tan tan tan tan 11111
146IPA SD/MI Kelas Iudara terasa panaskita banyak berkeringatdi dalam ruangan sebaiknya mengenakan baju pendekkadang juga menghidupkan kipas anginmusim kemarau tanah menjadi keringdebu debu beterbangandapat membawa kuman penyakitsebaiknya tidak jajan di pinggir jalanpada saat kemarau hujan tidak turunsumber air dan sungai sungai menjadi keringsawah kering dan retak retaktanaman dan ternak bisa matikarena kekurangan air
147IPA SD/MI Kelas Id pengaruh musim penghujanpada musim hujan udara terasa dinginoleh karena itu sebaiknya mengenakan baju hangatmisalnya jaketuntuk mengurangi dingin biasanya minum minumanhangatudara dingin dan air hujan dapat menyebabkan demammudah terserang flusebaiknya jangan bermain hujanpada musim hujan hampir setiap hari turun hujansehingga air sungai meluapdan terjadilah banjirbanjir menyebabkan tanaman rusakrumah dan bangunan terendambagaimana mencegah terjadinya banjirjangan membuang sampah sembarangan
148IPA SD/MI Kelas Imusim hujan dan kemaraucermati cerita berikut1 pada musim apa umar bepergian ke kota2 pada musim apa pak tani mengerjakan sawahnyapada cerita di atasmana yang terjadi pada musim kemaraumana yang terjadi pada musim penghujan12ahari ini umar libur sekolahia pergi ke kotaudara terasa panasbanyak debu beterbangandi perjalanan umar melihatbanyak sungai yang keringia juga melihat banyaktanah tidak ditanamibsaat ini air berlimpah ruahpak tani mengerjakansawahnyapak tani tidak perlumengairi sawahnyapagi pagi pak tani pergi kesawahia tercengang melihatsawahnya terendam airkkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan tan tan tan tan 22222kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan tan tan tan tan 33333
149IPA SD/MI Kelas I3546
150IPA SD/MI Kelas Irefleksirefleksirefleksirefleksirefleksirangkumanrangkumanrangkumanrangkumanrangkumankalian telah belajar mengenal musimsebutkan dua musim yang terjadi di negara kitabagaimana keadaan pada musim kemaraubagaimana keadaan pada musim penghujanapa yang terjadi jika hujan turun setiap hari1 di negara kita ada dua musim yaitu kemarau danpenghujan2 ciri musim kemarau adalaha matahari bersinar terangb udara terasa panasc tanah kering dan berdebu3 ciri musim penghujan adalaha matahari sering tertutup awanb udara terasa dinginc hujan turun hampir setiap hari4 saat kemarau digunakan caping dan topisaat penghujan digunakan payung jaket jas hujan5 hujan yang turun setiap hari dapat menyebabkanbanjir
151IPA SD/MI Kelas II pilihlah jawaban yang benar1 pada musim kemarau banyak ....a debub airc awan2pada musim kemarau banyak tanaman mati karena ....a tertiup anginab terendam airc kekurangan air3 jas hujan dan payung biasa digunakan pada musim ....a kemaraub penghujanc panas4 gejala flu dan pilek biasanya menyerang karena ....a kehujananb kepanasand kekeringanuji kuji kuji kuji kuji kompetensiompetensiompetensiompetensiompetensi
152IPA SD/MI Kelas I5 bencana yang sering terjadi pada musim hujanadalah...a kekeringanb banjird gempa bumiII isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangsudah tersedia1untuk melindungi badan dari panasmemakai ....a mantel2bahaya musim penghujan adalah ....b banjir3bahaya musim kemarau adalah ....c kuman4debu mengandung ....d topi5agar tidak kehujanan memakai ....e kekeringanuji kuji kuji kuji kuji kompetensiompetensiompetensiompetensiompetensi
153IPA SD/MI Kelas I34567812III pada musim apa biasanya benda berikut inidigunakanuji kuji kuji kuji kuji kompetensiompetensiompetensiompetensiompetensi
154IPA SD/MI Kelas II pilihlah salah satu jawaban1 bagian mulut kita yang digunakan untukmenguyah adalah ...alidahbgigic bibir2 alat gerak yang kita miliki adalah ...a kakib badanc kepala3 kebiasaan membaca yang baik dan benar adalah ...a sambil dudukb sambil berdiric sambil jongkok4 gambar di samping adalahcara merawat kebersihan ...a telingab matac badansssssoal-soal latihanoal-soal latihanoal-soal latihanoal-soal latihanoal-soal latihan
155IPA SD/MI Kelas I5 agar badan selalu sehat kita harus makan makananyang ...a bergizib banyakc kenyang6 menjaga tubuh tetap sehat dilakukan dengan ...a olahragab tidur yang lamac makan banyak7 setelah makan kita ...a tidurb berolahragac cuci tangan8 jika merasa lelah sebaiknya kita ...a istirahatb olahragac mandi9 lingkungan yang tidak sehat cirinya ...a udaranya sejukb sampah berserakanc airnya jernih
156IPA SD/MI Kelas I10 sampah sebaiknya dibuang di ...a. sungaib. selokanc. keranjang sampah11 asap kendaraan yang dapat mengotori udaradihasilkan oleh ...a. sepedab. becakc. mobil12 benda yang berbentuk bulat adalah ...a. televisib. semangkac. pensil13 benda yang bentuknya sama adalah ...a. pensil dan bukub. gelas dan piringc. bola dan semangka14 cabe memiliki rasa ...a. asamb. pedasc. pahit
157IPA SD/MI Kelas I15 buah yang memiliki rasa pahit adalah ...a semangkab parec durian16 lilin yang dinyalakan akan ...a bersihb lelehc dingin17 benda yang merupakan peralatan sekolah adalah ...a pensil dan penggarisb jam tangan dan bukuc gelas dan piring18 benda yang dapat bergerak dengan mudah adalah ...a durianb bolac buku19 ibu membawa tas belanjaan dengan cara ...a dijinjingb dipikulc ditarik
158IPA SD/MI Kelas I20 becak bergerak karena ...a dikayuhb diayunc ditarik21 robot dimas dapat bergerak karena ada tenagadari ...a mataharib bateraic makanan22 tomi dan sisi bermain baling balingbaling baling digerakkan oleh tenaga ...a listrikb anginc baterai23 energi panas matahari digunakan untuk ...a membersihkan pakaianb mengeringkan pakaianc menghaluskan pakaian24 pada malam hari di langit kita melihat ....a bulan dan mataharib bulan dan bintangc matahari dan bintang
159IPA SD/MI Kelas I25 banjir biasanya terjadi pada musim ...a kemaraub hujanc panasII jawablah1 mengapa kita harus sering keramas2apakah guna hidung kita3bagaimana cara menjaga kebersihan mulut4 apa tujuan berolahraga5 sebutkan ciri rumah yang sehat6 di mana kita membuang sampah7 mengapa pakaian harus selalu bersih8 mengapa kita harus menggosok gigi9 apa yang dilakukan dini10 sebutkan benda benda yang berbentuk bulat
160IPA SD/MI Kelas I11 sebutkan benda benda yang rasanya pahit12apa yang terjadi jika es dipanaskan13 sebutkan beberapa alat makan dan kegunaannya14 apa yang kita gunakan jika hujan turun15 apa kegunaan pisau16 benda apa yang dapat bergerak dengan mudah17 apakah beda udara siang hari dan malam hari18 ceritakan keadaan sawah pada musim kemarau19 benda apakah yang nampak pada siang hari20 apakah kegunaan matahari
161IPA SD/MI Kelas Ibab 1I1a2c3b 4b5cII 1d 2a 3e4c5bbab 2I1c2b3a4c5aII 1d 2a 3e4c5bbab 3I1a2b3b 4c5cII 1c2d 3e4b 5abab 4I1c2c3b4a5bII 1c2e 3d4b 5abab 5I1b2a3b 4b5bII 1d 2c3b4e 5abab 6I1a2a3c 4b5bII 1b 2a 3d4c5ekunci jawabankunci jawabankunci jawabankunci jawabankunci jawaban
162IPA SD/MI Kelas Ibab 7I1c2b3a 4a5bII 1c2e 3d4a 5bbab 8I1c2a3b 4a5cII 1c2d 3e4a 5bbab 9I1b 2b 3a 4c 5aII 1d 2c3e4a 5bbab 10I1b2a3c 4a5cII 1d 2a 3b4e 5cbab 11I1b 2a 3a 4c 5aII 1b 2e 3d4c5abab 12I1c 2a 3b 4c 5aII 1d 2a 3b4e 5b
163IPA SD/MI Kelas Ibab 13I1b2a3a 4c5cII 1e 2c3d4b 5abab 14I1a2c3b 4b5bII 1d 2b 3e4c5asoal soal latihanI1a2a3a 4c5a6a 7c8a9b 10c11 c12 c13 c14 b15 b16 b17 a18 b19 a20 a21 b22 a23 b24 b25 b
164IPA SD/MI Kelas Ianggota gerakalat tubuh yang digunakan untuk kegiatan gerakanginudara yang bergerakawanmendungbadantubuh manusia tanpa kepala dan anggota gerakbanjirair yang meluapbau bendasesuatu yang dapat dirasakan oleh indera pencium(hidung)bentuk bendawujud, bangun, atau rupa suatu bendabintangbenda angkasa yang bercahayaenergikemampuan untuk melakukan usahaglosariumglosariumglosariumglosariumglosarium
165IPA SD/MI Kelas Ikepalabagian tubuh dari leher ke ataskeringtidak basahlingkungan sehatkawasan di sekitar yang bebas dari tempatberkembang biaknya bibit penyakitlingkungan tidak sehatkawasan wilayah sekitar kita yang kotor karenasampah dan menjadi tempat berkembang biak bibitpenyakitlingkungankawasan wilayah dan segala sesuatu yang ada didalamnyamagnetbesi yang mampu menarik logam lainmataharisumber cahaya bagi makhluk bumimemecahmerusak atau membelah benda yang besar menjadikecil-kecil
166IPA SD/MI Kelas Imemotongmengerat suatu benda menjadi lebih kecil atau lebihpendekmenjaga kebersihanmenjaga, merawat sesuatu agar tidak menjadi kotormisalnya kaki, tangan, sayappeliharaanmakhluk hidup yang sengaja dipelihara olehmanusiasampahkotoran, sesuatu yang dibuang karena dianggaptidak bergunatubuh kuatbadan secara keseluruhan yang bertenaga atautidak rapuhtubuh sehatbadan secara keseluruhan dalam keadaan baiktubuh sehatkeadaan badan segar dan tidak sakittubuhbadan seluruhnya
167IPA SD/MI Kelas Ianggota gerak 2 3angin 107awan 117 123badan 2banjir 133 134bau benda 71 72bentuk benda 63 64 65bintang 118 119bulan 118 119energi 106 107 110 111hidup sehat 28kepala 2 5kering 130 131 132lingkungan 21 35 36 49 56lingkungan sehat 41 42 43 44lingkungan tidak sehat 41 42 43 44magnet 107matahari 117 124memecah 84 85memotong 84 85 92menjaga kebersihan 15 43peliharaan 53 54 55rasa benda 74 75 76sampah 35 36tubuh 1 2 4 5 11tubuh kuat 15 16tubuh sehat 15 16indeksindeksindeksindeksindeks
168IPA SD/MI Kelas I_____. 2000. Jendela Iptek: Ekologi. Jakarta: BalaiPustakaAbdulrahman, Rosyati. 1997.Ensiklopedi SainsSekolah Jilid 1. Malaysia: Pustaka ZamanAbitor A. 2004. Sains. Jakarta: TropicaBaxter, Nicola. 1997.1000 Questions and Answers.England: Armandillo Books.Coyne, Berdnard, S. 2002.Ilmu PengetahuanPopuler. Jakarta: WidyadaraDepdiknas. 2003.Kurikulum Berbasis KompetensiSains Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiah.Jakarta: Pusat Kurikulum, BalitbangEffendy. A.S. 1989.Dunia Binatang. Jakarta:WidyadaraGeneri, Anita. 1995.Ilmu Pengetahuan AlamSemarang: Mandira Jaya SaktiHadiat.2002.Alam Sekitar Kita. Jakarta: BalaiPustakadaftar pustakadaftar pustakadaftar pustakadaftar pustakadaftar pustaka
169IPA SD/MI Kelas IKarsono, Edy. 1996. Struktur Anatomi Tubuh Manusia.Bandung: Sarana Panca Karya.Jurgen, Hans. 1984.Bermain dengan Pengetahuan.Bandung: AngkasaPoerwodarminto, W.J.S._. Kamus Umum BahasaIndonesia. Jakarta: Balai PustakaStaf Ensiklopedia Nasional Indonesia. 1990.Ensiklopedia Nasional Indonesia. Jakarta: CiptaAdi PustakaSudarsono, Budi. 1990.Alam Semesta dan Bumi.Jakarta: Tira PustakaWardyatmoko Idjah K dkk 1987 Biologi Umum I. Jakarta:GramediaYasyin, Sulchan, Drs.Kamus Pintar Bahasa Indonesia.Surabaya: Amanah
170IPA SD/MI Kelas Ic a t a t a nc a t a t a nc a t a t a nc a t a t a nc a t a t a n